Transformar la Universidad

Transformar la Universidad

Desafíos, oportunidades y propuestas desde una mirada global

Albert Sangrà, Josep Gallifa

Col·lecció: Manuales
Número: s/n

Dades del llibre

ISBN: 9788491808381
Publicació: 11/2021
Idioma: Castellà
Format: Rústica
Nombre de pàgines: 228
Mida: 15.5 x 23.5 cm
24.00 €

Termini d'entrega: 10 dies laborables

ISBN: 9788491808404
Publicació: 11/2021
Idioma: Castellà
Format: EPUB
7.99 €
ISBN: 9788491808398
Publicació: 11/2021
Idioma: Castellà
Format: PDF
24.00 €

Sinopsi

La pandemia por la COVID-19 ha puesto en jaque a la educación superior, y con esta a la Universidad como su actor principal. Si a principios de 2020 todo el mundo hablaba de la necesaria transformación de la Universidad, ahora esta transformación se percibe no solo como más urgente, sino como mucho más compleja y necesaria.
Este libro presenta la síntesis del estudio realizado con once entrevistas a expertos de los cinco continentes: una visión global, en sentido territorial, experiencial y también filosófico e ideológico.
Un acercamiento coral a un problema enormemente complejo. Los resultados ponen de manifiesto la necesidad de afrontar todos los retos derivados de un momento de transformación desde una perspectiva integral, que perciba la Universidad como un todo. Una Universidad que contribuye al desarrollo de cada persona, pero también al de la sociedad como colectivo. Una Universidad integral

Autoria

Josep Gallifa

Josep Gallifa
Autor

Catedrático de Psicología y Educación en la Universidad Ramon Llull (URL). Jefe del Departamento de Psicología e investigador principal del grupo de investigación Psicología, Persona  Contexto. Fue jefe de estudios y director de la Escuela de Maestros Blanquerna, primer decano de la FPCEE Blanquerna y primer secretario general y vicerrector académico de la URL. Ha sido visiting scholar en la Ohio University, en la Case Western Reserve University y en la Columbia University. Representó a España con la obtención de la Eisenhower Fellowship. Recibió diferentes premios, como la Medalla de Oro de su universidad. Colabora habitualmente con diversos medios de comunicación.Ha realizado investigación en los ámbitos de la educación superior y de la educación integral, expresada en numerosos artículos, libros, algunos en colaboración con otros autores. Entre estos, destacan: Educació integral i transformació del sistema educatiu de Catalunya (Editorial Claret, 2019); Educació integral (Editorial UOC, 2018); Quin futur té la universitat? (Proa, 2001); y Present i futur de la Universitat, models actuals i prospectiva de la Universitat a Catalunya i a Europa (Raima, 1998).  

ORCID:  https://orcid.org/0000-0002-8272-3688
Empresa:  https://www.catalunyareligio.cat/ca/blog/universitas

Albert Sangrà

Albert Sangrà
Autor

Catedrático de Universidad en los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Investigador del grupo Edul@b. Director de la Cátedra UNESCO en Educación y Tecnología para el Cambio Social. Director del Programa de Doctorados Industriales de la Generalitat de Cataluña. Es miembro del equipo fundador de la UOC. Ha sido visiting scholar en la Università degli Studi di Trento (Italia), la Korea National Open University (Corea del Sur), la Athabasca University (Canadá) y la Universidad de Costa Rica, entre otras. Es miembro asesor de la Junta Directiva del Instituto Profesional IACC (Chile) y editor asociado del American Journal of Distance Education. Ha sido galardonado con el e-Learning Excellence Award, otorgado por el World Education Congress (2015). Ha publicado diversos artículos y libros sobre el uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la educación en línea, la formación y el desarrollo profesional docente y la calidad y el liderazgo educativo, a menudo en colaboración con otros autores. Entre estos, destacan: Decálogo para la mejora de la docencia online (Editorial UOC, 2020); Managing technology in higher education. Strategies for transforming teaching and learning (Jossey-Bass, 2011); La transformación de la universidad a través de las TIC: discursos y prácticas (Editorial UOC, 2004) y Aprender en la virtualidad (Gedisa, 2000).

ORCID:  https://orcid.org/0000-0002-5144-9938
Universitat:  http://edulab.uoc.edu/es/

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