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Portfolio electrónico: aprender a evaluar el aprendizaje
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Index
Portfolio electrónico: aprender a evaluar el aprendizaje
Portada
Introducción
Capítulo I. Punto de partida del e-portfolio
Capítulo I. Punto de partida del e-portfolio
1. Origen del portfolio
2. Aproximación al concepto de e-portfolio
3. Respuestas del e-portfolio
4. El e-portfolio como sistema de aprendizaje y evaluación
5. El e-portfolio optimiza el proceso y el producto del aprendizaje
6. Tipos de e-portfolio
Capítulo II. Trayecto del e-portfolio
Capítulo II. Trayecto del e-portfolio
1. Estructura del e-portfolio
2. Elaboración de un e-portfolio
3. Tecnología implicada en un e-portfolio
4. Participación de los agentes educativos en el e-portfolio
5. ¿Qué y cómo se evalúa a través del e-portfolio?
6. Recursos para la evaluación de competencias a través del e-portfolio
Capítulo III. Meta del e-portfolio
Capítulo III. Meta del e-portfolio
1. Aprender a evaluar el aprendizaje: pautas reflexivas
2. Prospectiva: el futuro del e-portfolio
3. Ejemplos diversificados de e-portfolio
4. Limitaciones que presenta el sistema del e-portfolio
5. Conclusiones
Bibliografía
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