Lliurament: 10 dies laborables
Este
libro propone la articulación conflictiva entre un discurso pedagógico que estudia,
reflexiona, analiza y desarrolla propuestas sobre lo educativo, y el discurso
criminológico que tematiza la transgresión, el castigo y la violencia. Junto
con Núñez (1990), el autor entiende que el cambio del sujeto es efecto del
cambio de lugar.
Por tanto, no se puede imaginar un sujeto-esencia, sino relacional, que se
produce y es producido por múltiples interacciones con la cultura. El cambio de
las formas de relación entre el sistema penal y los adolescentes merece una
relectura conceptual y la transformación de las prácticas. Se sostiene una
posición crítica sobre los enfoques centrados en la seguridad pública que
promueven el encarcelamiento de los adolescentes y la imposición del dolor. Y
se propone, desde la pedagogía social, un enfoque centrado en la responsabilidad,
la civilización de los conflictos y la construcción de cartografías socioeducativas
para promover social y culturalmente a los adolescentes.