Col·lecció: TIC.CERO

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The Economics of E-learning Varios Autores

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The economics of e-learning was identified as a key priority for virtual campuses in the consultation workshop held in Brussels on 2004. During this period, the eLene-EE (Economics of E-learning) project has aimed to increase knowledge on the incentives to create virtual campuses and initiate teaching methods for education based on ICT and its effects. This special issue shows the theoretical framework defined and some of the results obtained within the project, funded by the European Commission. They are structured in four work packages: cost-benefit analysis of net based higher education, student performance of e-learning, indicators of e-learning, digital divides and e-learning.

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The Economics of E-learning Adel Ben Youssef, David Castillo Merino, Mounir Dahmani

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The economics of e-learning was identified as a key priority for virtual campuses in the consultation workshop held in Brussels on 2004. This special issue shows the theoretical framework defined and some of the results obtained within the project, funded by the European Commission.

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El documental expandido. Pantalla y espacio Jacobo Sucari Jabbaz

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El documental contemporáneo despliega la pantalla bidimensional de la televisión o del cine en nuevos formatos en los que el recorrido espacial del espectador por la sala de exposición así como la multiplicidad narrativa o el acceso aleatorio a la información tienen especial incidencia a la hora de concebir y desarrollar nuevos procesos de representación documental. El Documental expandido sugiere, así, nuevas fórmulas y maneras de representación que podemos englobar en un ámbito post-media, es decir, que trasciende las características propias de una única tradición visual para generar un modelo en el que se aúnan el cine, el vídeo, la fotografía, el texto, el sonido, la informática y la instalación. Esta singular estrategia expositiva del documental contemporáneo es consecuencia de un proceso de hibridación motivado por las nuevas tecnologías de la imagen, la búsqueda de nuevos canales de difusión y el desarrollo de lenguajes expresivos ligados a la necesidad de pensar un presente complejo.

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La gestión del tiempo Iñaki Bustínduy Cruz

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El tiempo que tenemos como personas se limita a nuestro paso por este mundo. Y de la manera en que decidimos emplear nuestro tiempo dependerán en gran medida nuestra carrera profesional, nuestra vida personal e incluso nuestra felicidad. Este libro describe los usos que actualmente hacemos del tiempo y da las claves para sacar el máximo provecho y mantener en equilibrio la vida en casa y en el trabajo.

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La organización del conocimiento en Internet Pablo Lara Navarra y José Ángel Martínez Usero

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¿Cuál es la diferencia entre datos, información y conocimiento? Esta es una de las bases que sustentan disciplinas más complejas como la gestión del conocimiento. Desde un punto de vista documentalista la gestión del conocimiento tiene mucho que ver con el uso de los lenguajes de marcado para representar el conocimiento, con los metadatos, con su codificación y con sus principales aplicaciones. Por otro lado, para recuperar la información que de permitir mejorar el conocimiento de una organización resultan fundamentales los sistemas de navegación y recuperación de esa información electrónica.

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La accesibilidad de los contenidos web José Ángel Martínez Usero y Pablo Lara Navarra

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Internet ha dado un nuevo sentido al término contenidos. Los contenidos han cobrado un nuevo valor, mayúsculo, y, en cambio, la mayoría de estos contenidos se acaban ofreciendo gratuitamente. ¿Cuál es la legislación aplicable, cómo se desarrollan y cómo se evalúan estos contenidos? Además, con internet el peso de usuario de los contenidos ha crecido y ahora quien los produce se preocupa por cómo los presenta. Sobre este concepto de accesibilidad este libro también propone claves.

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La accesibilidad de los contenidos web José Ángel Martínez Usero, Pablo Lara Navarra

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Internet ha dado un nuevo sentido al término contenidos. Los contenidos han cobrado un nuevo valor, mayúsculo, y, en cambio, la mayoría de estos contenidos se acaban ofreciendo gratuitamente. ¿Cuál es la legislación aplicable, cómo se desarrollan y cómo se evalúan estos contenidos? Además, con internet el peso de usuario de los contenidos ha crecido y ahora quien los produce se preocupa por cómo los presenta.

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